孩子這6個小舉動,是「高智商」的表現!快看你家娃有幾個?

爸媽大補帖     2020年12月31日

俗話說:「智商這事,3分天註定,7分靠打拚……剩下的90分就不知道該怎麼辦了。」

咳咳....我們說正經的,想方設法讓孩子變聰明是每個家長的頭等大事。

不過我今天要和大家說的可不是如何進行「後天努力」,而是那些被大家忽視的那些「先天表現」。

孩子有這6個舉動,也是「高智商」的表現哦~

趕緊看看你家孩子有幾個吧!

01愛提問

孩子的問題多起來簡直秒變行走的《十萬個為什麼》。

環環相扣的問題配上腦洞大開的邏輯,簡直讓家長招架不住。

不過大家還真別嫌煩,孩子愛提問這可是好事。

愛因斯坦曾說過:「提出一個問題往往比解決一個問題更為重要。」

「因為解決問題,也許僅僅是技能而已,而提出新的可能性,從新的角度去看舊的問題,卻需要創造性的想像力。」

孩子這6個小舉動,是「高智商」的表現!快看你家娃有幾個?

你可以這麼做:

大家要耐心地傾聽孩子的話,對孩子提出的疑問給到他能理解的回答,別把不耐煩表現的太明顯。

引導孩子有條理、有邏輯地表達自己的想法。

千萬不要以「話癆、貧嘴」為由批評孩子,這會抑制他的表達欲。

02愛笑

孩子不愛笑吧,覺得孩子是不是不正常?

孩子太愛笑吧,還是覺得孩子是不是不正常?

其實,孩子愛笑,可是聰明的表現。

美國華盛頓大學醫學專家,研究了年齡與智慧的關係,得出了一個結論,那就是:

愛笑的孩子通常都很聰明。

還有研究表明,與一般孩子相比,智商更高的孩子,對外界事物的發笑年齡要早。

孩子這6個小舉動,是「高智商」的表現!快看你家娃有幾個?

你可以這麼做:

寶寶不經意間的發笑,家長要給積極的回應,同時引導他在這方面的表現更充分、更持久。

家長要抓住這一階段,多向寶寶微笑,引逗寶寶發笑。但要注意不要用力過猛,不要讓寶寶持續強烈地笑,可能導致缺氧甚至發生瞬間窒息。

03愛專注

在我們的認知裡,小孩子就應該是個「永動機」。

充電5分鐘,瘋玩2小時,超長待機。

一旦發現孩子開啟安靜模式,反而覺得不正常。

其實大家又想多了。

孩子能安靜地做一件事情不被外界打擾,正是說明孩子的專注力很好。

專注力可是一切學習的開始,也是伴隨孩子終身發展必不可少的重要品質,是孩子聰明的體現。

孩子這6個小舉動,是「高智商」的表現!快看你家娃有幾個?

你可以這麼做:

不要過度干擾。在孩子專注地做一件事,比如玩玩具、看繪本時,大家不要強行互動、積極指導,也不要一會兒擦擦手一會兒喂點兒吃的。

提供適合的環境。首先要安靜,關掉電視,家人也不要在孩子身邊大聲說笑交談。除此之外,環境也不要太過豐富,不管是玩具還是繪本,可以先給孩子1~2種。

適時出手。當然,培養專注力也不是一味地讓孩子自己玩兒,在孩子主動要求你幫忙的時候,也要及時回應。

04愛亂塗亂畫

我嚴重懷疑我家孩子有個當粉刷匠的夢想。

給他一隻畫筆,他就能讓我們家的白牆當場「英勇就義」。

孩子這種亂塗亂畫的行為雖然讓人十分心梗,但不得不說,這也是好事。

每個寶寶從一歲半到3~4歲都會經歷塗鴉敏感期。

通過塗塗畫畫,可以促進孩子精細運動和大腦的發育,也能鍛鍊孩子的想像力和創造力,讓孩子更好地認知世界和表達自我。

孩子這6個小舉動,是「高智商」的表現!快看你家娃有幾個?

你可以這麼做:

不要怕「髒」。規定一個空間讓孩子肆意地畫,束縛太多會限制孩子發揮他的創造力。

不要「教」孩子畫。避免對孩子的「大作」進行過多的干預或糾正,讓孩子自由發揮他們的想像力。

提供豐富的繪畫材料。像毛筆、蠟筆、馬克筆、滾刷、顏料等,還可以提供砂紙、廢舊床單或衣服。嘗試讓寶寶在不同材料表面畫畫,讓他感受在不同材質上,塗抹的差異,既增強寶寶了感知力,還能滿足他的「成就感」。

05愛模仿

兒童心理學者研究表明,模仿天賦越強的寶寶,大腦越發達。

因為孩子剛出生的時候,只會一些簡單的模仿。

當到2~3歲,中樞神經系統的技能才會大大加強,這時正是孩子模仿的最佳時機。

他們會模仿周圍人的語言、動作和表情。

模仿得越像,說明孩子越聰明。

孩子這6個小舉動,是「高智商」的表現!快看你家娃有幾個?

你可以這麼做:

3歲之前,孩子都處於行為模仿階段,大人的行為就是孩子的一面鏡子,所以我們一定要以身作則。

我們希望孩子怎麼做,自己先做到。比如希望孩子好好吃飯,不走神,我們就要放下手機專注吃飯;希望孩子不挑食,我們自己先做到不挑食。

避免孩子接觸不良的模仿對象。比如避免讓孩子觀看暴力、犯罪、三觀不正的電視節目,以免不良畫面給孩子帶來錯誤的示範。

06愛指揮

大家會發現,一群小朋友一起玩兒,其中總會有個「孩子王」。

他們總是對別人發號施令,很喜歡指揮其他小朋友。但偏偏其他小朋友還很願意和他一起玩兒。

但家有「孩子王」的家長就開始擔心了,孩子從小指揮別人,長大之後會不會變成「小霸王」,更難管教怎麼辦?

其實,大家大可不必這麼想。

我們可以換個角度思考問題,孩子愛指揮別人,同時其他孩子也願意聽他指揮,這說明孩子有一定的組織能力和管理能力。

這不正是成為合格領導者必備的素質之一嗎?

你可以這麼做:

告訴他什麼事情能做什麼事情不能做,讓孩子從小明辨是非,明確三觀。

教會孩子在指揮別人的過程中也要做到禮貌和尊重。

孩子這6個小舉動,是「高智商」的表現!快看你家娃有幾個?

你家孩子有這些「高智商」的表現嗎?有的話就點個轉發讓大家看到吧!

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