幼兒園家長會上八個互動遊戲,讓你更接近家長的心

幼教大百科     2020年11月20日

家長會就是一個老師與家長溝通交流,加強學校與家庭之間的聯繫,及時準確地瞭解孩子的發展,促進幼兒進一步提升的時間。越是輕鬆活潑的氛圍,越能使人敞開心扉,更好地溝通雙方的意見想法,家長會也沒必要那麼嚴肅、緊張。今天小編就為大家精心蒐集和整理了幾個家長會上實用的遊戲,幫助大家活躍氣氛。

幼兒園家長會上八個互動遊戲,讓你更接近家長的心

遊戲一:下雨

遊戲意圖:放鬆遊戲,家長會開場活躍氣氛。

遊戲規則:各位家長聽我口令,當我說小雨時,拍拍肩膀,放鬆一下肩膀;當我說中雨時,拍拍手,放鬆一下手;當我說大雨時,拍拍腿,放鬆一下腿;當我說暴雨時,跺跺腳,放鬆一下腳。

注意事項:剛開始,可以按順序,節奏緩慢一點提要求:小雨、中雨、大雨、暴雨。

當家長們熟悉了身體各部位後,老師們可以打亂順序或加快節奏,最後將要結束時可以說:「中雨、繼續中雨、持續中雨、還是中雨。」(家長們一直是練習拍手狀態)這時,老師就可以把遊戲收回來了:「謝謝各位家長們熱烈的掌聲,我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵,也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵,更是對自己的一種肯定和鼓勵……」

幼兒園家長會上八個互動遊戲,讓你更接近家長的心

遊戲二:做一個樂於鼓掌的人

遊戲意圖:激發家長的熱情,活躍氣氛,引導家長發現孩子的閃光點。

遊戲規則:(一般老師介紹完自己,或者剛問完好,家長們一定會獻上掌聲)謝謝各位家長剛才熱烈的掌聲。說到「掌聲」,我想請大家看一下「掌」這個字,上方是高尚的「尚」字,下方呢?手掌的「手」字,於是有人說,樂於鼓掌的人都是高尚的人,所以接下來我想請大家鼓掌體驗做一個高尚的人,今天我們來想一想這個時刻有哪些人、事、物是需要、值得我們鼓掌的。

分析:人們往往在初見時容易發現別人的閃光點,時間長了優點往往被缺點所遮蓋。在父母潛意識裡,孩子初生時的喜悅之情隨時間漸漸淡去,轉而代替的是養孩子的各種麻煩事,通過這個遊戲讓家長學會更多的發現孩子的優點,多採取鼓勵的教養方式。

幼兒園家長會上八個互動遊戲,讓你更接近家長的心

遊戲三:前方作戰,後方支援

遊戲意圖:讓家長感受到幼兒園重視幼兒多方面能力的協同發展,而不只是知識的學習。比如團隊合作能力。

遊戲規則:家長分成兩隊,每隊指定一名隊長,隊長喊:「前方作戰」,兩隊所有隊員一起說:「後方支援。」這時,老師就可以發號口令了,比如說:「三隻鞋子。」隊員們就要迅速給隊長遞上3隻鞋子,哪對快,哪對得一分。

口令參考:兩副眼鏡;四隻花襪子;兩件綠色外套;四根黑色鞋帶……(家長們的手忙腳亂,萬眾一心還是很有趣味性的)

遊戲四:換位思考

遊戲意圖:換位體驗,讓家長學會與孩子平等對話。

背景介紹:白天孩子總是在幼兒園,家長沒時間和孩子交流,於是,好多家長總是利用吃飯的時間和孩子說說話,可說著說著,就情不自禁地說到了別人家的孩子如何優秀上來。

情景介紹:全體家長變成「孩子」,教師化身為孩子的「家長」。家裡開飯了,「家長」一邊給「孩子」盛飯,一邊板著臉訓斥「孩子」:「你看你,吃飯不像吃飯的,還在說話。」「鄰居家的小明比你強,今天又得了一個五角星。」「這個不吃,那個不吃,你要吃什麼?」

「孩子」開始時有些悶悶的,好像不知所措,而「家長」的訓斥還在進行。有些「孩子」開始抗議「我沒有說話」,「家長」立即厲聲喝道:「我說話你還犟嘴?」「孩子」似乎想到了自己平時的語言,漸漸變得垂頭喪氣了,懊惱的表情出現在一些「孩子」的臉上。

分析:換位體驗遊戲,讓家長穿越時空,變成了孩子,當他們以孩子的身份親身體驗吃飯時被訓斥的感受,他們才知道自己的孩子受過多大的委屈。體會到孩子經常被這樣訓斥,會傷害自尊,使孩子產生逆反心理。

遊戲五:心理體驗

遊戲意圖:讓家長瞭解一些簡單的幼兒心理學。

規則介紹:教師對家長說:「現在我們來玩一個遊戲。大家不許說『老虎』,如果你們說了『老虎』,就會變成『老虎』。」老師說完後,問家長「現在頭腦中想得最多的是哪兩個字?」請大家說出實話。(老虎)

分析:幼兒心理學告訴我們,幼兒是最容易受暗示的。這個遊戲會讓家長認識到,不想讓孩子做某件事,最好的方法是淡化,不提這件事,而不是在孩子面前一遍又一遍重複著不許做這件事。孩子的自制力有限,越是限制孩子,孩子因為逆反心理,反而越要去嘗試這件事,結果適得其反!

遊戲六:角色扮演

遊戲意圖:讓家長明白不可替代孩子的成長

規則介紹:將家長分成兩組:一組家長蒙上眼睛,扮演失明者,另一組家長扮演攙扶的好心人。在老師的帶領下。一個攙著一個,走過一段有樓梯的路。

很多情況下,攙扶的家長總是很用心,眼睛被蒙上的失明者卻總是猶豫著,甚至摸索著,一定要自己摸到牆壁才肯向前跨出一小步。老師雖然沒有讓大家比賽。但攙扶者總是很著急,想要爭第一,總想拉著失明者快一點向前。

分析:成長中的幼兒生理、心理都還不成熟,如果說孩子是遊戲中的失明者,那麼攙扶著孩子前進的人就是我們的家長。通過這個遊戲,我們明白,任何家長都不能代替孩子的成長。孩子讓家長攙扶,是對家長的信任,但家長不能因為這種信任,就剝奪了孩子摸索的過程。

幼兒園家長會上八個互動遊戲,讓你更接近家長的心

遊戲七:聯想式遊戲

遊戲意圖:讓家長發現孩子是天生的創造者

規則介紹:在地上畫兩條線,讓家長從這根線走到那根線,可以走、跑、青蛙跳,每次方法都不一樣,別人用過的方法不能再用,如果用了相同的方法就要受罰。

分析:如果不親身體驗,家長可能不會相信,能走出了幾十種花樣,通過遊戲讓他們親身體會到人的潛能和創造力是無限的。」順勢引導家長們相信幼兒的創造力更是無限的,一定要給孩子創造出理解、支持、引導的發展空間。

遊戲八:氣勢鼓舞

遊戲意圖:互動結束家長會,增強信心,鼓舞氣勢。

教師引導:今天,我們相聚在這裡,不管學到了多少,分享了多少,交流了多少,其實我們都有一個共同的目的——為了我們天真可愛的孩子們。大家希不希望我們的孩子越來越好?(希望)那接下來,我們以一個互動結束今天的家長會。

規則介紹:當我問:「大家希不希望我們的孩子越來越好?」時,大家要依次邊拍手邊回應我:「好!很好!非常好!越來越好!明天會更好!」「後天呢?」「後天好的不得了!」

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