幼兒園一日生活標準流程,開學必備

幼教大百科     2020年06月29日

俗話說「細節決定成敗」,幼兒園的班級管理的成功與否也與一些小細節息息相關,今天,小編帶大家一起來學習幼兒園一日生活標準流程。

7:40-7:45 晨間準備

1.檢查自身儀容儀表,穿著園服或休閒類的衣服。

2.查看活動區材料是否齊全。

3.查看晨間鍛煉活動材料是否齊全、場地是否安全。

4.配合保育老師做好班級生活物品的準備。

例如:水杯、毛巾擺放到幼兒指定地點。

7:45-8:40 入園晨檢

1.面帶微笑站在幼兒園門口準備迎接小朋友的到來。

2.對小朋友進行「一看二摸三問四查」。

一看:看氣色和精神狀態。

二摸:摸額頭是否有發熱、腮腺是否腫大。

三問:問在家情況。

四查:檢查是否攜帶不安全物品入園。

3.提示小朋友進班後,做好各項常規活動。

4.和家長進行簡短的語言交談,詢問是否有需注意的事項。

8:45-10:50 上午活動

戶外活動前準備

1.提示小朋友主動入廁、整理衣服,不露小肚皮。

2.根據天氣和小朋友體質情況,指導幫助小朋友增減衣服,排隊清點人數。

3.介紹當天的遊戲材料、自主選擇的區域和安全注意事項。

戶外活動

1.根據季節特點及小朋友的年齡特點,制定戶外教育目標組織體育遊戲活動。

2.組織做操及遊戲時精神飽滿、語言精練、口令規範、聲音響亮、動作準確。

3.小朋友自主遊戲前,提出安全要求。遊戲時教師不紮堆聊天,小朋友的一切活動均應在教師的視野內,隨時點數人數。

4.要隨時掌握小朋友活動量,安排好動靜交替。

5.戶外活動中間組織小朋友根據需要自主喝水或上廁所。

6.對幼兒的遊戲活動進行觀察和個別指導。

早點前準備

1.組織小朋友入廁、洗手,做到隨洗隨吃。

2.協助當日小朋友值日生檢查小朋友飯前洗手情況。(中大班)

3.培養小朋友良好的飲食習慣。

早點

1.協助當日的小朋友值日生分發點心。(中大班)

2.做好進餐護理,關注有特殊需要的小朋友的點心食用情況。

3.組織幫助指導小朋友餐後正確放置杯子、盤子,擦嘴、漱口。

集體活動

1.活動過程能圍繞製定的活動目標進行,形式靈活多樣。

2.教態親切自然,語言生動吸引小朋友。

3.能根據小朋友的不同反映與需要,給予適宜的指導​​。

4.注重小朋友在教育活動中良好行為習慣的培養,使其在原有的水平上得到提高。

如廁、飲水

1.分組提示小朋友進行如廁、洗手、飲水,為集體教育活動做準備。

2.組織大部分小朋友進行環節小遊戲,等待未完成飲水的小朋友。

3.提示小朋友飲水量需要達到半杯以上。

10:50-11:30 餐前準備、午餐

1.組織幼兒洗手、安靜遊戲,等待午飯的到來。

2.協助當日小朋友值日生檢查小朋友飯前洗手情況。(中大班)

3.協助當日的小朋友值日生分發餐具。(中大班)

4.穿戴開飯圍裙、帽子,協助保育老師開飯。

5.協助當日的小朋友值日生分飯菜。(中大班)

6.介紹飯菜,使小朋友簡單的了解食物中的營養,培養小朋友良好的飲食習慣。

7.培養小朋友良好進餐習慣,坐姿端正,正確拿勺,不挑食,細嚼慢嚥,保持桌面清潔的好習慣。

8.提醒吃完飯的小朋友離開飯桌時擦桌子,送餐具,指導小朋友正確的擦嘴、漱口的方法,提醒小朋友如廁。

11:30-12:00 散步、睡前準備

1.組織小朋友散步,或進行其他安靜活動。

2.提醒小朋友做好睡前各項準備。

例如:睡前如廁。女孩將小辮繩摘下,放到指定地點。

3.睡前檢查小朋友床鋪,排除不安全隱患。

4.關好窗戶及拉好窗簾。

12:00-14:30 午睡

1.指導幫助,按順序脫衣服,並將衣服疊放整齊。

2.隨時檢查小朋友蓋被和睡姿情況,及時糾正小朋友不良睡姿。

3.填寫班級交接本及各項園所要求的製定表格或內容。

4.午睡過程中,輕聲提醒常尿床的小朋友起床入廁,發現小朋友尿床要及時換洗。

5.看睡時動作輕,說話輕,不能以任何藉口離崗、會客、吃零食、睡覺等。

14:30-16:00 下午活動

起床

1.叫醒小朋友。

2.進行小朋友午檢。

例如:測量小朋友體溫,檢查手、足、口腔有無紅疹,如有及時與醫務室聯繫。

4.小朋友起床工作,幫助小朋友穿衣、盥洗。

5.幫助女孩梳頭。

午點

1.組織小朋友吃午點,向小朋友介紹午點的名稱及營養。

2.提醒鼓勵小朋友午點後多喝水。

3.提醒吃完的小朋友離開飯桌時擦桌子,送餐具。

離園前準備

1.組織小朋友安靜遊戲,認真進行晚檢。

2.檢查小朋友衣褲,指導並幫助幼兒小朋友學習整理服裝。

3.提示小朋友檢查、收拾好自己的生活和學習用品。

16:00-16:30 接送離園

1.組織小朋友安全離園,做到與家長手遞手。遇有陌生人來接,必須進行電話或其他可信方式的相關確認。

2.熱情主動地向家長反饋小朋友在園情況,照顧未離園小朋友。

3.提醒小朋友有禮貌地向教師和小朋友告別。

4.小朋友全部離園後,填寫離園交接班,並填寫主要發生事項。

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