新生入園:都說要提前做好入園準備,到底該準備什麼?

幼教大百科     2019年08月11日

開學準備

對於即將把孩子送入幼兒園的家長來說,「家」到「幼兒園」的距離,每邁出一步都帶著很多不安:孩子餓了怎麼辦?渴了怎麼辦?受委屈了怎麼辦?幼兒園老師畢竟不是親爸親媽,能好好照顧孩子嗎?對於大部分孩子來說,換了一個環境本來就會有不適應的感覺,再受到爸爸媽媽的焦慮情緒影響,難免會有不適應幼兒園。很多「過來人」和老師都說,最有效的解決辦法就是「提前做準備」,那麼應該提前準備什麼呢?

新生入園:都說要提前做好入園準備,到底該準備什麼?

在回答具體要提前幫孩子準備什麼之前,請您先根據孩子目前的實際情況,填寫一下這份9月新生入園自測表。

新生入園:都說要提前做好入園準備,到底該準備什麼?

看完之後,您心裡是不是對提前做什麼準備,有了大概的答案呢?如果孩子全部能做到最好,恭喜您,孩子在幼兒園裡一定能生活、學習的非常愉快!如果孩子有3—5項能力缺乏,別擔心,做好下面4個準備工作,開學後孩子一樣能快速適應幼兒園生活。

01

讓孩子知道

幼兒園是個快樂的地方

每年的新生入園季,分離焦慮最嚴重的其實不是孩子,而是家長自己。家長要給孩子積極向上的態度,不要告訴孩子「幼兒園裡沒有爸爸媽媽照顧你,你要和不認識的老師和小朋友們一起玩。」要告訴孩子幼兒園是個快樂的地方,這裡有很多家裡沒有的大型玩具和很多可愛的小夥伴,老師會像媽媽一樣愛你。有這種心理暗示,孩子對幼兒園的陌生感就能少很多,也能快速度過入園適應期。

另外還可以給孩子準備一個小書包,和孩子一起準備上幼兒園的必需品,給孩子一個有他自己參與的準備過程。

02

作息時間

要參照幼兒園的時間表

幼兒園的生活作息時間基本是固定的,而且與孩子在家的作息情況存在較大的差異。所以,從今天開始,孩子的生活作息時間也應該提前與幼兒園生活作息保持一致。

在改變時,家長不要按照自己的想法給孩子製定計劃,可以和孩子一起制定作息時間表,給孩子機會讓他說出自己的想法。這樣一來,既能呵護孩子的主動性和好奇心,也能糾正孩子已經養成的一些不良生活習慣。

03

重點培養

孩子的獨立能力

如廁能力和吃飯能力能直接影響孩子在幼兒園的幸福感,所以家長要重點注意這2種能力。

如廁能力,要重點注意以下6個方面:

根據經驗,陌生環境感覺害怕;不會自己擦屁股;不會自己穿、脫衣服。這三個原因基本是孩子不愛在幼兒園上廁所的原因。圍繞這3個原因,家長一定要注意:

1. 要告訴孩子:在哪裡都能夠拉臭臭,家裡可以,幼兒園也可以。而且,大小便是正當的要求,不是羞恥的事情。家長也可以在家裡和孩子玩兒模擬遊戲,家長扮演老師,讓孩子學習該如何對老師表達「我要上廁所」。

2. 要教會孩子分辨想上廁所的「信號」,比如,肚子漲漲的或隱隱的痛。

3. 要教會孩子學習如何脫褲子、穿褲子,不要被污穢物弄髒衣服。

4. 要告訴孩子,如廁時,應該如何蹲、如何站,千萬不要摔倒了。

5. 要告訴孩子,如廁後應該如何清潔屁屁,比如由前向後擦拭,擦到紙乾淨為止,用過的紙要扔到紙簍裡。

6. 離開廁所前,一定要記得沖廁所,並且要洗手。

如廁能力和孩子能否獨立穿脫衣服有很大關係,所以,孩子入園應穿著簡便、舒適、便於穿脫的衣服,家長也可以在幼兒園為孩子多準備一套衣褲,以備更換。

獨立吃飯能力,要重點注意以下4個方面:

1. 不要飯前給孩子吃太多零食。零食會減少孩子的飢餓感,到正常進餐時間,孩子自然就不想吃飯了。

2. 烹調盡量軟爛稀碎。孩子的咀嚼消化能力較弱,家長給孩子做的飯菜要符合孩子的消化系統。

3. 飯菜多樣化。家長可以根據孩子的喜好來做飯菜,比如把食物做成孩子喜歡的卡通造型,這樣更容易引起孩子的食慾。

4. 減少環境的干擾刺激。吃飯的時候盡量讓孩子遠離電視、玩具等,這些都容易分散孩子吃飯的注意力。

04

教會孩子

表達需要的詞語

在家庭環境中,一般是幾個成年人照顧1個孩子,所以,家長很容易通過孩子的表情、聲音,甚至一個小動作就知道孩子想要什麼。但幼兒園不同,老師和孩子之間還沒有建立無言的「默契」,如果孩子沒有及時跟老師表達自己的需求,老師可能也不會明白孩子想要做什麼。

正如前面訓練孩子獨立如廁能力時所說,家長可以通過角色扮演遊戲,讓孩子學會表達自己想要做什麼。比如,讓孩子學會說「老師,我渴了」「老師,我想上廁所」「老師,我的肚子不舒服」之類的話。

家長一定要注意,培養孩子的表達能力是循序漸進的過程,從短句慢慢過渡到一個完整的句子。更要注意的是,家長也要教會孩子使用禮貌用語,比如「謝謝媽媽」「謝謝老師」之類的常用語。這樣表達清晰、有禮貌的孩子,誰能不喜歡呢?

比幫助孩子做好所有入園準備更重要的事情,是家長相信幼兒園的教師們!建立與老師的信任關係,相信老師的專業能力,才會在未來三年的幼兒園時光裡,給孩子奠定好一生的生活能力、學習能力基礎!

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