「小遊戲」解決「大問題」——幼兒專注力培養

幼教大百科     2020年10月16日

幼小銜接階段幼兒專注力提升是一個「老生常談」的話題,關係到孩子未來一生的教育學習,從玩的生活轉變到學習的生活,不但讓孩子們難以適應,更讓很多家長也手足無措。

專注力不好的孩子在小學階段會產生作業馬虎、粗心等諸多問題,很多家長非常想幫助孩子,往往是加大作業的量,或選擇更多的興趣班,希望以此來提高孩子的學習成績,但這恰恰忽略了孩子專注力的提升才是從根源上解決問題最有效的方法。

在3-6歲幼兒階段,專注力可以通過簡單的「小遊戲」來進行循序漸進的提升,讓我們跟孩子一起玩起來吧。

「小遊戲」解決「大問題」——幼兒專注力培養

遊戲一、傳悄悄話(適合年齡3-6歲)

遊戲玩法:用悄悄話向幼兒陳述一個事實,然後讓他用同樣的形式告訴家裡的其他成員,比如說:「請把冰箱裡的西瓜拿出來放到餐桌上」。最後一個家庭成員完成描述任務,然後通過行動結果檢查正確率。

遊戲二、口令遊戲(適合年齡3-6歲)

遊戲玩法:家長清晰的說出一個口令,孩子按照口令做動作,比如(家長)說:(孩子)請你抬起右手,舉過頭頂。難度可以根據年齡增加,也可讓孩子根據口令做相反的動作。

遊戲三、夾豆子(適合年齡2-5歲)

遊戲玩法:用一個小碗或者杯子,裝上不同顏色的豆子(黑豆、花生、黃豆、芸豆等),讓孩子拿著筷子或者小勺把同類的豆子分別夾到同一個碗裡。

遊戲四、我看到了(適合年齡3-6歲)

「小遊戲」解決「大問題」——幼兒專注力培養

遊戲玩法:準備一些小卡片、小玩具或者生活用品等實物放在桌子上,每次數量控制在3-4樣,讓孩子觀察一會兒,然後用布遮起來,讓孩子說說到底看到了什麼。

遊戲五:神槍手(適合年齡3-6歲)

遊戲玩法:家長念一些日常詞語(比如:杯子、鉛筆、西瓜、眼睛、手錶、牙刷、桃子等),孩子聽到水果就拍一下手,聽到其他詞語就轉一圈,家長發布指令後孩子及時做出反應,同時應根據孩子的表現及適應能力調整語速,每隔2-3秒念一個詞。

希望通過以上幾個小遊戲,可以讓孩子在輕鬆的家庭氛圍中,與爸爸媽媽一起有效互動、提升專注力,輔助孩子順利度過幼小銜接階段,良好的適應小學生活。

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