幼兒園小、中、大班習慣養成對照表

幼教大百科     2020年10月08日

幼兒期是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期,家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期。幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要,那麼今天一起來看看,老師們應該幫助孩子養成哪些好習慣呢?

幼兒園小、中、大班習慣養成對照表

小班習慣

能夠自己進餐,專心吃完自己的飯菜

學會漱口

不亂扔垃圾

能夠穿脫簡單的衣服

一起遊戲時遵守規則,不大喊大叫

集體活動時不推、不擠別的小朋友

不打人不罵人

能夠記住老師和好朋友的名字

學會排隊等待

飯前、便後、手臟時能主動洗手

大小便能基本自理,能及時跟老師說出大小便的要求

能夠主動與老師、長輩問好、說再見

不把玩具、用品等放入口中

得到別人幫助主動說謝謝

有自己喜歡探究的事物

幼兒園小、中、大班習慣養成對照表

中班習慣

學會收拾自己的用品、玩具

能夠自己穿脫衣服、鞋襪,分清正反、左右

愛惜書本、玩具

不挑食、少吃零食

能夠認真聽講,聽懂老師的要求

知道正確的讀寫姿勢

每天至少讀一本繪本

能夠簡短地講出小故事

願意幫助別人

懂得好朋友之間的分享

不欺負別人,也懂得保護自己不被欺負

能夠自然、流暢地在集體中講話

外出時懂得獨自行動很危險,不掉隊

能記住爸爸媽媽的電話和家庭地址

不吃陌生人的東西,不跟陌生人走

掌握洗手、洗臉的正確方法

飯後刷牙

不吃小攤食品

幼兒園小、中、大班習慣養成對照表

大班習慣

堅持每天讀書或繪本半小時以上

養成正確的讀寫姿勢

每晚準備好第二天的用品、衣物

早睡早起,作息規律

主動與別人交朋友

主動洗自己的小衣物

幫助家長做力所能及的家務

能夠控制自己的行為,自覺遵守公共場合的禮儀和規則

有是非觀念,知道對錯,主動總結反省

能夠清楚地敘述自己的所見所聞,並說出自己的想法

懂得尊老愛幼

幼兒園小、中、大班習慣養成對照表

好習慣的養成對孩子的一生起著至關重要的作用,那麼究竟應該如何抓好幼兒良好行為習慣的培養呢?

1、耐心教育、講清道理

孩子的年齡小,理解能力差。對於孩子的教育就要更耐心。在講道理的時候要把握兩點:

a.要明確,不能含糊其詞。什麼是對,什麼是錯,一定要和孩子講清楚。

b.講時要具體,將事情解釋、說明。

舉個例子

「對人有禮貌」孩子對禮貌還不是很明白。老師就告訴孩子見到大人就要打招呼,不打招呼就是不禮貌;打招呼時不要直接叫大人的名字,小孩叫大人的名字也是不禮貌;早上來幼兒園、晚上離開幼兒園要和老師、家長問好、再見,如果不問好、不再見也是不禮貌的。必要時,老師還要將禮貌的用語做示範。通過反覆地「講」以及反覆的「示範」,使幼兒逐步加深印象,形成認識。

c.老師還要經常與家長溝通,提高家長對養成教育的認識,得到相互配合,家園共育。

2、家庭營造良好氛圍,薰陶強化

幼兒良好行為習慣的形成,離不開教師的引導,同樣離不開家庭的薰陶。

首先,父母要努力創設和保持一種和諧愉快、互相尊重的氛圍。幼兒在這樣的家庭中才會感到溫暖愉快,情緒穩定,得到愛心的薰陶,萌發自信心、上進心。

其次,要創設優美整潔的家庭環境,使幼兒從小萌發愛美愛整潔,愛護物品,生活有規律等良好行為習慣。

最後,要將老師提倡的教育模式延伸到家庭教育中來,幼兒園要求孩子怎麼做的,在家裡同樣如此要求孩子。這樣,才能鞏固良好的行為習慣,實現家園共育的共同目標。

總之,幼兒期既是容易接受教育的時期,也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子養成良好的行為習慣,我們將堅持不懈的做好孩子們的良好行為習慣的養成教育!

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